Relatos de Experiência

1º Lugar - Tecnologias e Inclusão Move a Educação

Usamos ferramentas estruturadas de quiz, onde os alunos tentam responder corretamente as questões assíncronas que lhes são colocadas. As novas tecnologias deixam o ensino excludente e tradicional para trás e foca em benefícios que geram a inclusão no processo de ensino-aprendizagem.

Cláudia Cristina Ribeiro Leonço, Luzinete Rosa Bazilio Oliveira e Milena Santana de Oliveira

Escola Municipal Irmã Julita de Paraíso do Tocantins/TO

2º Lugar - Gamificação: a tecnologia e a inovação como metodologia ativa na vida do discente

Trabalhamos jogos e dinâmicas em sala de aula, como, o jogo de pontuações e uma oficina do brinquedo folclórico bilboquê com Quizz no Kahoot, para responder questões relacionadas às atividades realizadas.

Maíra Marini de Sousa Mota Batista, Stela Bezerra Leite de Melo e Waldenmilci Santos Marinho Fernandes

Escola Municipal Pedro Ludovico Teixeira de Paraíso do Tocantins/TO

3º Lugar - Gib ebook: um ponto de partida para formar leitores

Com a criação de um espaço específico para leitura e a leitura no computador, os alunos tiveram uma elevação de desempenho que motivavam uns aos outros, melhorando não só a leitura, mas os demais aspectos que envolvem o processo de ensino aprendizagem.

Beatriz Alves Oliveira Veloso, Gildeth Saraiva de Souza e Isabel de Fátima Lauriano

Escola Municipal Pedro Ludovico Teixeira de Paraíso do Tocantins/TO

4º Lugar - O Uso da Tecnologia para à Alfabetização de Alunos com Déficit Cognitivo

Unimos forças para traçar estratégias para minimizar os déficits do período pandêmico, elaborando 2 projetos: para Língua Portuguesa (Mergulhando na Leitura) e para Matemática (Mercadinho das Estrelas), ambos voltados para a alfabetização de forma lúdica envolvendo as datas comemorativas com material manipulável, recursos tecnológicos (gamificação) e audiovisuais.

Andréia Coelho Ribeiro, Graciene Rodrigues da Silva, Maria Cecília de Freitas dos Santos

Escola Municipal Professora Luiza Tavares de Paraíso do Tocantins/TO

5º Lugar - O Desafio em Produzir Vídeos Educativos no Contexto da Educação Infantil

Implementamos o recurso de edição nos vídeos que produzimos para as crianças. A melhoria na produção através dos recursos tecnológicos tornou o conteúdo mais agradável, interativo e contribuiu no relacionamento e aprendizado das crianças.

Edienha de Lima Brito Rocha, Ivanilde Silva da Cunha e Sandra Andrade da Silva

Creche Municipal Aureny Siqueira Campos de Paraíso do Tocantins/TO

6º Lugar - As Tecnologias e uma “Nova” Forma de Aprender e Ensinar

Aprendemos a aplicar recursos tecnológicos e de mídia no dia a dia dos nossos alunos. Aos poucos fomos descobrindo um universo tecnológico muito além do que nos propusemos a aprender. Aplicamos diversas formas de ensinarmos através de aplicativos, vídeo aulas e debates virtuais, facilitando e integrando o dia adia entre professor, aluno e família.

Gilvânia Neiva Rocha Caldeira, Solene Menezes Espindola e Wanda Nunes Ribeiro Alves

Escola Municipal Irmã Julita de Paraíso do Tocantins/TO

7º Lugar - Letramento e Tecnologia

Aprendi a usar as tecnologias para aplicar em aulas que viessem a chamar atenção dos alunos, através de vídeos bem-feitos e aplicativos que sanaria as dificuldades dos alunos. Incentivei os pais a estarem mostrando para os alunos as aulas on-line.

Islany Alves Saraiva de Azevedo Benício

Escola Municipal Vereador José Odete de Paraíso do Tocantins/TO

8º Lugar - Desafio em Família: click em 2 minutos

A ideia foi a de postar nos grupos de WhatsApp pequenos desafios. As professoras divulgaram nos grupos da turma, para ficarem atentos ao celular no dia e horário marcado. Foram colocados pequenos desafios que deveriam ser realizados e a foto deveria ser postada no grupo. A coordenadora pedagógica verificava a participação da família ajudando as crianças e a conclusão dos desafios.

Elzineide Conceição Alves Gomes

Escola Municipal Bernardo Sayão de Paraíso do Tocantins/TO

9º Lugar - Leitura e Sistema Monetário

Buscamos premiar as crianças com "dinheirinho" fictício a cada leitura realizada, sendo que elas deveriam fazer um relato oral ou preencher a ficha de leitura no ato da devolução do livro. E esse dinheirinho no final do ano seria usado como sistema de troca por itens reais na "loja" da Biblioteca, obtidos por meio de parceiros. Essa ação da Biblioteca foi divulgada nas mídias sociais.

Iraci Bezerra Reis e Maria Alencar de Sousa

Escola Municipal Bernardo Sayão de Paraíso do Tocantins/TO

10º Lugar - Desvendando o Mundo Digital Através da Leitura e Escrita

Realizei oficinas de reforço em letramento, em que planejei três níveis de atendimento e dividi as turmas em grupos, devido o número de computadores. Utilizei como estratégia metodológica o Datashow e atividades xerocopiadas objetivando dinamizar e diversificar a oficina e como culminância do momento as crianças realizam atividades de feedback através do computador.

Delúbya Melo de Moraes

Escola Municipal Vereador José Odete de Paraíso do Tocantins/TO